Entrepenörskapsdagen 10 mars 2009

Våga Vilja Växa

Årets Våga Vilja Växa evenemang gick av stapeln den 10 mars och hölls i Hjalmar Bergman teatern på Conventum. Sven-Erik Sahlén från Regionförbundet inledde dagen med att hälsa välkommen och berätta om dagens program.

En dag fylld med inspiration

En rad inspiratörer, däribland Börje Ehrstrand från Rinkebyskolan och Signhild Arnegård Hansen som bland annat är ordförande i Svenskt Näringsliv hade bjudits in för att berätta om sina erfarenheter när det gäller entreprenörskap och hur man på olika sätt kan ta till vara elevers idéer och engagemang i undervisningen. Under dagen var det 190 personer som lyssnade till talarna och deltog i olika seminarier.

-att ta tillvara alla idéer och inse vidden i entreprenörskapet

Regionfullmäktiges ordförande Torgny Larsson var invigningstalare och framhöll vikten av att ta tillvara på alla idéer och entreprenörer i Örebroregionen. Han framhöll hur entreprenörskapet kan skilja sig åt genom att berätta om sex olika entreprenörers idéer. Utifrån dessa personer ville Larsson betona att entreprenörskap inte nödvändigtvis behöver betyda traditionellt företagande.

-mission impossible eller Sveriges bästa utvecklingspotential? — Hur Rinkebyskolan blev bäst i Sverige

När Börje Ehrstrand valde jobbet som rektor för Rinkebyskolan i slutet på 80-talet möttes han av inställningen att det var helt omöjligt att förvandla skolan med det dåliga ryktet. Idag är Rinkebyskolan internationellt erkänd för sitt arbetssätt när det gäller integration och att ta tillvara elevers engagemang och idéer. Elever från Rinkebyskolan har flera år i rad vunnit nationella matematiktävlingar och legat i topp internationellt. Ett samarbete med Handelshögskolan i Stockholm har inletts och elever har sedan 1999 lyckats med att årligen få dit nobelpristagaren i litteratur.

Ehrstrand såg istället för alla problem en stor utvecklingspotential och samlade alla föräldrar och lärare till ett möte där skolans framtid diskuterades. Detta blev startskottet för ett framgångskoncept. Som går ut på att föra en dialog med föräldrar och lärare och på att ta tillvara på elevernas kreativitet samtidigt som eleverna får vara delaktiga i sin utbildning.

"Ett nej är första steget i förhandlingen att få ett ja" blev det förhållningssätt som skolan använde sig utav när pengar behövdes till nya lokaler. Det var i detta läge viktigt att vara kreativ. När det visade sig svårt att få pengar till en aula och en idrottshall, beslöt man sig istället för att söka pengar till en kulturarena respektive ungdomens hus med samma funktioner och medel beviljades.

-uppmuntra våra ungdomar och våga ta chansen

Dagens andra inspiratör var Signhild Arnegård Hansen, som till vardags bland annat är ordförande i Svenskt Näringsliv och aktiv i familjeföretaget Svenska Lantchips. Arnegård Hansen framhöll att det är entreprenörerna som skapat Sveriges välstånd och att vi måste låta individer med nya idéer få utrymme för att landets välstånd även i fortsättningen ska öka. Här nämnde hon Bröderna Ivarsson i Osby, grundarna av Brio, och L M Ericsson som exempel.

För att få fram dessa entreprenörer krävs ett bättre företagsklimat i Sverige, som ger uppmuntran och stöd till individer med nya idéer. Skolans roll är här central för att få ungdomar att vilja starta företag, ge dem förebilder samt att ta till vara och uppmuntra kreativitet och idérikedom.

Avslutningsvis betonade Arnegård Hansen att synen på risktagande måste förändras och individer ska belönas när man startar nya företag, men även vid konkurs måste samhället vara mer tillåtande — "För att fler ska lyckas måste man kunna få misslyckas".

Prisutdelning — Årets skolentreprenörer

Under dagen delades priserna till Årets skolentrepenörer ut av Janis Eriksson och Josefine Arenius från STARTcentrum

Personalpriset gick i år till Vindängens arbetslag, Närlundaskolan i Askersund med motiveringen: "Genom att genomföra en marknad med egentillverkade produkter i klasserna F — 3, - med hela processen från planering, marknads- undersökning, kostnadsberäkning, tillverkning och försäljning, - har eleverna fått en god inblick i entreprenörskapets villkor och fått uppleva hur en idé växer till ett synligt resultat"

Elevpriset gick i år till Robin Abrahamsson 8A, Jesper Högberg 8C och Anton Fasth 7B, Kumlaby skola i Kumla, med motiveringen: "Eleverna har använt spill från avverkade träd, kapat och anpassat dessa, transporterat och paketerat veden i säckar samt slutligen sålt och levererat veden till anställda och föräldrar — Ett tydligt exempel på hur man kan använda omvärlden i undervisningen samt hur man ser en möjlighet och gör något med den. Sanna entreprenörer!"

Fyra seminarier som gav mersmak

Under eftermiddagen hölls fyra seminarier med olika inriktningar inom huvudtemat skola och entreprenörskap.

Så här gör vi!

På seminariet med titeln: Så här gör vi!, gav flera representanter från skolor runt om i länet inspiration och exempel på hur man kan arbeta med entreprenörskap. Michael Svenberg som är rektor på Brukets skola berättade bland annat om hur en grupp elever fått idén att starta en cykeluthyrningsverksamhet i Markbacken och hur lärarna varit aktiva i att stödja eleverna. - "Lärarna får tänka om" säger Michael och syftar på att den gamla katederundervisningen bör bytas ut mot ett lärande där eleverna i högre utsträckning tillåts styra sin utbildning genom att deras idéer blir utgångspunkten och tas till vara av lärarna.
Daniel Eriksson från Örebro kommun berättade om "Kreativa näringar och Skapande skola — stora möjligheter till samarbete i nutid och framtid". Här var fokus på det så kallade KRUT-projektet och hur det är att vara företagare inom den kreativa sektorn, samt vad Skapande skolan står för och hur dessa områden kan bindas samman. Övriga föreläsare var Årets skolentreprenörer, Erland Skommevik - Rudbecksskolan Örebro, Gunilla Lundberg - Transfer, Ingvar Öhrn - Sjöängsskolan Askersund och Gudrun Greger Adolfsbergsskolan Örebro.

Det personliga entrepenörskapet

Jan Elofsson från Communicare höll ett föredrag som med rätta kunde kallas inspirationsföreläsning. Genom sitt engagerande och stundtals humoristiska föredrag på klingande värmländska berättade han historien om hur entreprenörskaps — organisationen Communicare blev till. Liksom många andra föreläsare under dagen betonade Elofsson att entreprenörskap inte endast betyder att starta företag, utan att det är viktigt att ta till vara alla personers idéer och engagemang oavsett. Det mest viktiga är att ta reda på vad folk vill - för vill man något blir man senare duktig på just det och är man duktig på något vill man ännu mer och blir ännu duktigare.

Entrepenörskap i skolan

Under seminariet "Entreprenörskap i skolan" föreläste och informerade Ingela Ernestam och Janis Eriksson om SELF som är ett skolutvecklingsprojekt med internationell koppling i Örebro län. Detta projekt har som syfte att förbättra attityder till entreprenörskap och därmed på sikt öka den regionala konkurrenskraften.

Framtidstro och ledarskap

Börje Ehrstrand fortsatte berätta om entreprenörskap och ledarskap och hur man gått tillväga för att uppmuntra och dra fördel av elevers idérikedom på Rinkebyskolan.